6S其實是有高級與低級之分的，這個與行業(yè)有關(guān)。

　　高級的6S大多數(shù)在服務(wù)性質(zhì)與品牌公司的行業(yè)，如：國際化的酒店、連鎖店、高級醫(yī)院、高級學(xué)校、高級實驗室、國際化工廠等

　　而低級的6S則普遍應(yīng)用于：工廠、銀行、幼兒園、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲、酒店、物業(yè)等

　　如果你要酒店里用工廠的方式來劃線定位、或者標(biāo)示來張貼，肯定會讓人笑掉大牙

　　我們舉幾個例子，來說明一下高級與低級的差異

　　規(guī)劃場地，直觀化管理。

　　精細(xì)6S管理通過規(guī)劃實驗室布局，對實驗室設(shè)備工具進(jìn)行劃線、定位、標(biāo)識等工作，將所有設(shè)備工具展現(xiàn)在大家面前，讓我們在工作時一看就知道實驗室設(shè)備工具放置的位置，減少了尋找工具的環(huán)節(jié)，極大地提高了工作效率;也可以避免一些不該出現(xiàn)在實驗室的物品出現(xiàn)，明確實驗室檢測環(huán)境要求，避免由于外部因素而導(dǎo)致的檢測數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

　　整理設(shè)備資料，明確標(biāo)識;

　　精6S管理對各部門檢測設(shè)備的狀態(tài)、資料進(jìn)行重新整理，將可用設(shè)備分別放在不同的功能試驗室，建立設(shè)備詳細(xì)檔案，包括設(shè)備相關(guān)信息，做到每臺設(shè)備標(biāo)識清晰，貼上必要的設(shè)備標(biāo)簽，保證賬、卡、物相符。確保各試驗室的設(shè)備均已到位。制作正確的統(tǒng)一色調(diào)和標(biāo)志，便于取放和編號核對;每件物品分別用一種顏色表示，每件設(shè)備要求以統(tǒng)一色調(diào)劃分嚴(yán)格的區(qū)域，建立臺賬，做到實驗室設(shè)施設(shè)備的數(shù)量、存放、借出、報修、報廢等情況有詳細(xì)記錄，做到及時清理，提高工作效率。

　　對實驗室的管理制度進(jìn)行梳理。

　　按照精益6S管理的要求和試驗室建設(shè)的制度要求，試驗室在精益6S管理過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照制度的規(guī)定指導(dǎo)工作。因此在這次工作計劃中，根據(jù)自己的實際情況，重新制定完善了“設(shè)備操作規(guī)程”、“業(yè)務(wù)流程”、“作業(yè)指導(dǎo)書”等各項管理制度，并將相關(guān)制度落實到位。近年來精益6S管理的實施，改善了實驗室的工作環(huán)境，提高了管理質(zhì)量，為提升檢測中心的服務(wù)能力和發(fā)展水平奠定了基礎(chǔ)。

　　建立一支核心管理隊伍。

　　實驗中心成立精益6S管理領(lǐng)導(dǎo)小組，推行精益6S管理。以組長為組長，以各組組長為組員，實行“組長負(fù)責(zé)、組長負(fù)責(zé)”的責(zé)任制度，強調(diào)組員要有創(chuàng)新拼圖的精神，有堅定的信心。

　　完善精益6S管理流程;

　　從測試管理中心的實際情況出發(fā)，按照精益6S管理的要求，制定了測試管理中心的規(guī)范。

　　(2)制定試驗室檢測人員行為規(guī)范和操作手冊：對檢測教師、檢測學(xué)生、管理人員的各種行為，按照精益6S管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范其在試驗室的行為，如檢測學(xué)生進(jìn)入試驗室時，應(yīng)整整齊齊地擺好儀容，穿戴整齊，統(tǒng)一著裝，佩戴勞保用品，不帶食品進(jìn)入試驗室等;對試驗室內(nèi)的檢測區(qū)域進(jìn)行定期清理，對未用完的材料及時歸位，對檢測儀器進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，定期請相關(guān)精益6S管理專家指導(dǎo)培訓(xùn)，完善相關(guān)規(guī)范，并開展相應(yīng)的試驗室精益6S管理比武，對做得好的給予獎勵。

　　(3)實驗室安全管理規(guī)范，確保實驗室使用安全，如明確規(guī)定實驗室在什么情況下可進(jìn)行布防、撒防、防火設(shè)備的定期檢查與更換、教學(xué)設(shè)備的定期檢查與維護(hù)與更新、可定期進(jìn)行一定的安全演練等。

　　引入精益6S管理理念，根據(jù)學(xué)院試驗室的實際情況，根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度和實習(xí)中心的規(guī)定，根據(jù)精益6S管理的實施和要求，制定設(shè)備維護(hù)、設(shè)備報廢、試驗室申請等各項工作流程，使試驗室各項工作規(guī)范化、制度化。按照規(guī)范和程序，實驗學(xué)生、工作人員和實驗教師各具特色。將實驗室崗位職責(zé)與管理要求相結(jié)合。